Deux nouveautés : - Echange individuel des
élèves en Allemagne dans le cadre du programme franco-allemand d'échanges
lié à la certification d'allemand de niveau B1 : Circulaire
parue au Bulletin Officiel du 30 novembre - Validation de l'année
de seconde passée dans un établissement scolaire allemand en Allemagne
: Circulaire
parue au Bulletin officiel du 30 novembre Télécharger
le texte descriptif (Word, 30 Ko) Tableau
récapitulatif des programmes d'échanges (Word, 45 Ko)
INFORMATION SUR LES SEJOURS INDIVIDUELS EN ALLEMAGNE
POUR COLLEGIENS ET LYCEENS
PROGRAMME D'ECHANGES INDIVIDUELS POUR LES ELEVES
DE 4e, 3e, 2de ET 1ère
L'IMMERSION DANS L'AUTRE CULTURE : QUELS EFFETS SUR LA MOBILITE
ET L'IDENTITE ? L'accompagnement scientifique du programme Voltaire de l'Office
franco-allemand pour la Jeunesse : - 1er
rapport intermédiaire (09/2002) : télécharger le document
PDF (38 pages, 101 Ko) - 2e rapport intermédiaire
(10/2003) : télécharger le document PDF (71 pages, 235 Ko)
Programme Brigitte Sauzay : description (origine : OFAJ / DARIC)
- document Word à télécharger
(162 Ko)
Programme Voltaire, campagne 2007 : consulter
le BO N°32 du 7/09/2006 ou télécharger
le texte (document PDF, 43 Ko)
Programme Voltaire :
informations pour les tuteurs (document Word, 24 Ko)
 
INFORMATION
SUR LES SEJOURS INDIVIDUELS EN ALLEMAGNE POUR COLLEGIENS ET LYCEENS Deux
programmes, mis en place par Office franco-allemand pour la Jeunesse (OFAJ), permettent
aux élèves d'effectuer un séjour d'études en Allemagne
- de deux à six mois, - pris en compte dans leur scolarité.
Les établissements d'accueil et d'origine coopèrent en vue d'élaborer
un suivi et un programme pédagogique adapté au niveau et aux besoins
de l'élève concerné (voir recommandations académiques
spécifiques en date du 18 novembre 2003) 1.
LE PROGRAMME VOLTAIRE DE LONGUE DUREE Elèves concernés
: élèves de seconde LV1 et LV2 Objectifs : un atout
professionnel au service de la mobilité en Europe - acquérir
une maîtrise approfondie de la langue allemande et améliorer leur
connaissance de la culture de notre premier partenaire économique et politique.
Une telle expérience constitue aujourd'hui un véritable atout sur
le marché de l'emploi étant donné la demande toujours croissante
des entreprises qui recherchent des personnels maîtrisant l'allemand.
- s'ouvrir à l'Europe et au monde en général. En effet, ce
type de séjour leur permet d'acquérir les compétences indispensables
pour communiquer, pour vivre, pour évoluer dans l'espace européen,
mais aussi pour aborder l'international. Faculté d'adaptation et
forte motivation requises. Les jeunes doivent être prêts à
découvrir un nouvel environnement, et faire preuve d'une certaine faculté
d'adaptation à une vie différente de la leur ainsi qu'à une
forte motivation pour assurer la pleine réussite de leur séjour. Conditions
du séjour - Séjour d'études dans un établissement
scolaire allemand. - Durée : six mois - Accueil et hébergement
: les élèves sont accueillis par la famille de leur correspondant
et sont suivis par un professeur de l'établissement hôte, chargé
de veiller au bon déroulement de leur scolarité et de leur séjour.
- Principe de l'échange réciproque: l'élève français
reçoit à l'issue de son séjour son correspondant pour la
même durée. - Dates : pour les élèves français
de seconde, le séjour aura lieu du mois de mars ou mois d'août et
ne peut s'étendre au-delà de cette date. Les participants allemands
séjourneront en France du début du mois de septembre à la
fin du mois de février. Bourse Voltaire L'OFAJ, qui procède
à l'attribution des correspondants avec le plus grand soin en fonction
des affinités entre les candidats, verse à chacun des participants
un forfait voyage (pratiquement du montant d'un billet de train 2e classe) ainsi
qu'une indemnité 500 euros pour les dépenses d'ordre culturel (livres,
sorties, visites, etc.). Dossier de candidature Il comprend
notamment les documents suivants en quatre exemplaires : - fiche de candidature
du B.O.E.N., téléchargeable, dûment complétée
et accord des parents. - courte lettre de l'élève décrivant
ses intérêts, ses activités pendant et hors du temps scolaire
et donnant une description de sa vie quotidienne et exposant ses motivations pour
l'échange (dans la langue du partenaire si le candidat le souhaite).
- appréciation du conseil de classe et du professeur d'allemand, la copie
des derniers bulletins scolaires ainsi que l'avis de la direction de l'établissement.
- tout document écrit ou photographique susceptible donner sur le candidat
et son cadre de vie des informations utiles pour l'échange Le chef
d'établissement, en étroite coopération avec le professeur
d'allemand et l'équipe pédagogique, émet ensuite un avis
sur le dossier de candidature et le transmet au rectorat (IA-IPR ou DARIC) . La
date pour le retour des dossiers est généralement fixée au
30 novembre. Les candidatures en retard pourront éventuellement encore
être acceptées jusqu'à la mi-décembre. Pour
plus d'informations : BOEN n°34 du 23 septembre 2004 http://www.education.gouv.fr/bo/2004/34/MENC0401988N.htm
- DARIC (michel.vaudel@ac-poitiers.fr
) - A lire également sur le présent site académique
: - le rapport
de l'OFAJ sur le programme Voltaire (document Word, 20,5 Ko) -
le rapport d'une élève Voltaire de l'académie (document
Word, 51 Ko) 
2. LE PROGRAMME BRIGITTE SAUZAY DE MOYENNE DUREE
(Programme dédié
à la mémoire de l'ancienne conseillère du chancelier Gerhard
Schröder décédée en novembre 2003) Elèves
concernés : élèves de 4e, 3e, 2e et 1ère, ayant
un minimum de deux ans d´apprentissage de l´allemand. Pour les élèves
désirant de préparer au brevet, des mesures spécifiques peuvent
être envisagées (voir B.O.E.N. n° 33 du 21 septembre 1989. Durée
: au moins 2 mois pendant l'année scolaire du pays d'accueil. Dates
: de préférence au troisième trimestre pour les élèves
français et au premier trimestre pour les élèves allemands Modalités
: Le jeune Français assiste aux cours dans l´établissement
partenaire et est hébergé dans une famille ayant un enfant du même
âge. A son tour, le jeune Allemand séjourne en France pour la même
durée, assiste aux cours dans l´établissement de son correspondant
et est hébergé en famille. (Il y a réciprocité et
non simultanéité). Affectation : Dans le cas où
les établissements appariés ne trouvent pas de partenaire d'échange
à un candidat, les administrations scolaires régionales cherchent
un partenaire. Dossier : Le chef d'établissement, en étroite
coopération avec le professeur d'allemand et l'équipe pédagogique,
émet ensuite un avis sur le dossier de candidature qui est à demander
et à transmettre dûment rempli au rectorat (M. Vaudel, DARIC). Subvention
OFAJ pour le transport. Pour plus d'informations : Texte officiel
: B.O.E.N. n° 33 du 21 septembre 1989 (référence toujours valable)
Thérèse BEHROUZ IA-IPR d'allemand et correspondante
académique de l'OFAJ
 
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