UTILISATION DES TECHNIQUES DE COMMUNICATION
Pour l'élève :
"A mon avis"
| DÉMARCHES | REMARQUES |
| L'élève rédige un courrier électronique pour donner son opinion sur tel ou tel site, demander des compléments d'information, etc. | - On veillera à ce que la rédaction des
textes se fasse hors connexion. |
"Si tu voyais ça !"
| DÉMARCHES | REMARQUES |
| L'élève rédige un courrier
électronique qu'il envoie à un camarade qui effectue un
séjour à l'étranger. Échanges de vue et questions. |
En plus du courrier, les élèves peuvent échanger des photos qu'ils viennent de prendre à l'aide d'un appareil numérique ou des fichiers sonores. |
"Travail en tandem"
| DÉMARCHES | REMARQUES |
| L'élève envoie du courrier
électronique à un élève d'un établissement
étranger. Échanges de travaux et corrections mutuelles. |
On trouvera les adresses Email d'établissements à l'étranger sur les sites suivants : |
"Allô!"
| DÉMARCHES | REMARQUES |
| L'élève entre en contact direct avec un correspondant à l'étranger. | - La
communication peut se faire vocalement (mais avec une
qualité moindre que par le téléphone) ou par diffusion
d'images vidéo. - Il est nécessaire de disposer de connexions rapides (Numéris) et d'une caméra vidéo (pour la visio-conférence) - Il existe des logiciels gratuits permettant de communiquer en direct tels que Net Meeting (donné gratuitement avec Internet Explorer) ou téléchargeable sur http://www.microsoft.com/france/netmeeting/default.htm |
"Écriture parallèle"
| DÉMARCHES | REMARQUES |
| L'élève complète un texte que d'autres élèves ont déjà commencé. | On pourra
prendre comme point de départ un récit dans lequel on
pourra ajouter des images, des vidéos et du son. Le site suivant est consacré à l'écriture collective sur ordinateur : http://english.ttu.edu/acw/ Si les ordinateurs de l'établissement sont en réseau, on peut très bien utiliser cette démarche pour la rédaction d'un texte commun à tous les élèves de la classe. |
Académie de Poitiers |
Dernière mise à jour : 30/05/00 |