Séance 1 :
- lecture simultanée carte-points de repères du paysage et orientation de la
carte ;
- découverte dans le réel de la signification des échelles.
Séance 2 :
- calculs à partir de l'utilisation d'une échelle et de l'observation
carte-terrain : questionnaire n°1 ;
- recherche de balises proches en étoile.
Séance 3 :
- calculs et repérages, questionnaire n°2 ;
- promenade-découverte des limites du terrain d'évolution (sécurité).
Séance 4 :
- les courbes de niveaux ;
- parcours classique, balises à relever sur une carte mère (notions de temps à
réaliser).
Séance 5 :
- deux circuits différents :
- circuit A (forts), calculs à faire pour chaque balise à partir d'un point R indiqué
sur la carte ;
- circuit B (plus faibles), calculs simplifiés.
Séance 6 :
- deux circuits différents :
- circuit A, position des balises indiquées de balise à balise et non plus à partir
d'un même point ;
- circuit B, au moins un calcul avec utilisation de l'échelle.
Séance 7 :
- travail en individuel, deux circuit différents.
Séance 8 :
- compétition individuelle (classement), évaluation.
ORGANISATION
de Séance1 à Séance 4 :
la classe est divisée en 2 groupes, chaque groupe ayant une tâche à accomplir,
permutation à mi-séance.
de Séance 5 à Séance 6 :
deux groupes de niveaux qui permutent à mi-séance.
Séance 7 et Séance 8 :
groupes de niveaux et travail individuel.
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