DUEL et PARTENARIAT en TENNIS de TABLE
Exemple de traitement transversal collège - lycée

 

ENJEUX de FORMATION

 

 

CYCLE CENTRAL 4ème

CYCLE D’ORIENTATION 3ème

CYCLE TERMINAL

ENJEUX
DE
FORMATION

Contrôle des réactions émotionnelles.
Développement d’une motricité fine.
Sélection rapide des informations et pertinence des choix.
Elaboration de stratégies et de tactiques.
Développement de relations de partenariat.

LOGIQUE DE L’ACTIVITE

Espace réduit ® Précision et création d’incertitude spatiale.
ou
Balle rapide ® Vitesse et création d’incertitude temporelle
Apprendre ensemble ® entraîner un camarade
Surface adhérente ® Rotation et incertitude événementielle

Observer- Analyser ® conseiller un joueur

Combinaison des incertitudes : spatiale – temporelle – événementielle

Projet commun : s’associer à un partenaire

PROBLEMES
POSES
A L’ELEVE

PARTENAIRE      ADVERSAIRE

JOUEUR

BALLE

Gérer la contrainte de temps pour être placé au bon endroit.
Orienter correctement sa raquette.
Accepter un autre rôle que celui de jouer adversaire.

PARTENAIRE      ADVERSAIRE

JOUEUR

BALLE

Frotter la balle.
Prendre des informations pertinentes sur l’événement (type de rotation).
Percevoir les points forts et faibles d’un joueur.

PARTENAIRE      ADVERSAIRE

JOUEUR

BALLE

Surprendre l’adversaire.
Elargir le répertoire de frappes possibles (au service- dans l’échange).
Etablir un projet commun pertinent et efficace.

OBJECTIFS
FIXES

Construire les pouvoirs moteurs spécifiques permettant de répondre à une volonté de rupture de l’échange (en jouant vite et/ou placé). Servir et retourner avec une intention de rupture au 1er échange (en jouant vite, placé ou en rotation AV/AR) Construire et mener à bien ou adapter en cours de match des projets tactiques au plan individuel et collectif.
En jouant à moyen terme : ou service- 3ème balle,
ou retour - 4ème balle.

En prenant en compte les pts +/- de mon partenaire.

SITUATION
DE
REFERENCE

1 contre 1,
match en simple,
service aménagé ou réglementaire.
Poule de 4 joueurs de niveau proche (A.B.C.D).
1 set de 21 pts avec changement à 11 pts.
Rencontres :
A-B  Perdants
C-D Gagnants
Match en simple
1 contre 1 avec défi par équipe de 2 joueurs.
Service réglementaire.
2 défis : 1 défi +, 1 défi –.
1 set de 21 pts avec changement à 11 pts.

Total des points des 2 joueurs pour la victoire de l’équipe

Equipe de 2 joueurs :
2 simples – 1 double.
Service réglementaire.
1 set de 15 pts avec changement à 8 pts.
Service alterné (3 services).

Académie de Poitiers
Courrier électronique : webEPS
Dernière mise à jour : 01/07/01