- EPS - Traitement des APSA - Tennis de table - Programmes documents d'accompagnement -

DUEL et PARTENARIAT en TENNIS de TABLE
Exemple de traitement transversal collège - lycée

	CYCLE CENTRAL 4^ème	CYCLE D’ORIENTATION 3^ème	CYCLE TERMINAL
RAPPELS DES PROGRAMMES ET DOCUMENTS D’ACCOM- PAGNEMENT	1-Compétences Générales Plan individuel : apprécier et adapter les procédures utilisées dans l’action au regard des résultats à obtenir. Relation à autrui : accepter différents rôles et responsabilités au sein du groupe 2 - Compétences propres Permettre de jouer intentionnellement sur la continuité et la rupture de l’échange pour marquer le points. Combiner simultanément 2 des paramètres simples des trajectoires dans ses frappes. Défendre son camp en gagnant du temps. 3 - Compétences spécifiques Viser toute la table adverse latéralement et en profondeur. Reconnaître les actions adverses et produire des trajectoires variées en fonction du rapport de dominance. Traiter rapidement les informations pour varier les moments d’interception de trajectoire.	(Durée de pratique de l’A.P.S.A < à 20 heures) Construire tactiquement le point en réalisant des frappes intentionnelles déstabilisatrices Prendre en compte l’évolution du rapport de force et ses modifications pour gérer le match	1 - Compétence attendue Proposer et mener à leur terme ou adapter en cours de match des projets tactiques pour obtenir le gain de la rencontre face à des adversaires identifiés et de niveau proche. Niveau 1 Frappes puissantes et efficaces en situation très favorable. Placement et vitesse pour faire évoluer le rapport de force en sa faveur. Niveau 2 Rotations associées à des accélérations et des placements de balle pour faire évoluer le rapport de force en sa faveur. Composante culturelle Conduire un affrontement individuel et collectif. Composante méthodologique Se confronter à l’application et à la construction de règles de fonctionnement collectif. 2 - Connaissances associées Information : Mise en relation des rotations produites et possibilités de remise Technique et tactique : Mise en activité tactique Connaissance de soi : Echauffement préparatoire à l’activité. Maîtrise de soi Savoirs- faire sociaux : Relation d’aide et duelle