1. Compétences propres au groupe des activités de coopération et d’opposition : les sports collectifs
   (B.O. n°5 du 30/1/1997)

• occuper les rôles nécessaires à la continuité et à la discontinuité du jeu :
  en attaque :

• porteur de balle (passeur, tireur, éventuellement dribbleur),
• non porteur de balle (appui, soutien, relais),

en défense : interception, gêne...

• mettre en oeuvre des actions individuelles et collectives adaptées aux réactions de l’adversaire :

• exploiter à bon escient le jeu direct (action vers la cible) ou le jeu indirect (action à la périphérie),
• occuper l’espace de jeu de façon équilibrée en attaque et en défense,
• se repérer et se situer pour agir en fonction de la cible, des partenaires et des adversaires,
• identifier dans l’action et exploiter les indices permettant la poursuite du jeu rapide ou le passage à un jeu placé,
• enchaîner selon le cas les actions de reconquête du ballon ou de replacement défensif ;

• maîtriser les solutions nécessaires pour :

• utiliser des espaces permettant d’agir en attaque et en défense,
• agir sur le déplacement de la balle en attaque et en défense,
• pouvoir atteindre la cible ;

• appliquer et faire appliquer dans le jeu un règlement adapté.

Commentaire : A l’issue de la classe de quatrième, dans les matches où l’effectif des équipes est adapté, les compétences acquises doivent permettre à l’élève de s’inscrire dans un jeu rapide ou de contre-attaque, et dans un jeu où commence à s’organiser l’attaque placée. Il doit pouvoir mettre en oeuvre les alternatives créées par ces types de jeu.

2. Compétences spécifiques

a - la compétence spécifique collective

S'organiser collectivement pour se répartir les rôles (réceptionneurs et tireurs-3 joueurs arrières-, "relais : remiseur de balle"- joueur au filet-) pour amener le tireur en zone avant afin qu'il puisse "attaquer" tous les points du terrain adverse.

 

Situation de référence :

• jeu à 4 x 4 sur un terrain de 5,5 m x 5,5 m à 6 m x 6 m ;
• limite des 3 touches par possession collective ;
• une seule touche par possession individuelle ;
• balle frappée.

Caractéristiques de ce niveau de jeu :
jeu en dominante à 3 touches et à 2 joueurs, circulation directe de la balle (dans le couloir de jeu direct) et circulation indirecte des joueurs.

b - compétences spécifiques

Joueur avant :

• sur réception de service (joueur relayeur) : être capable de venir dans le couloir de jeu direct du partenaire et de lui renvoyer la balle en produisant une trajectoire haute et courte.
  Contenus :
  • jouer la balle en frappe haute en se plaçant sous la balle pour produire une trajectoire haute et courte (renforcement de la construction de l’équilibre du volleyeur) ;
  • moduler la frappe pour être précis (passer de : frapper à " pousser ").

• sur " attaque " adverse : être capable d’assurer la défense de son camp sur balle courte adverse.
  Contenus :
  • s’orienter , dès le renvoi effectué, vers le terrain adverse (acquisiton de la compréhension des différentes orientations en fonction des phases de jeu) ;
  • se placer en fonction da la position du " tireur adverse " :
    - orienté vers lui,
    - laisser la zone en face de lui libre pour défendre en avançant ;
  • produire une trajectoire haute :
    - par une frappe par en dessous : bras tendus et joints, surface de contact avec la balle : intérieur des avant-bras au-dessus des poignets, coordonner poussée des jambes pour limiter l’action des bras (contrôle de l’orientation de la surface de frappe),
    - par une frappe haute ;
  • libérer l’espace de jeu.

Joueur arrière réceptionneur :

• sur réception de service : être capable de produire une trajectoire haute en zone avant en utilisant prioritairement la frappe haute, puis d’attaquer le camp adverse en rejouant avec le relayeur
  Contenus :
  • annoncer que l’on s’est reconnu réceptionneur avant que la balle ait franchi le filet ;
  • se mettre en mouvement avant que la balle ait franchi le filet ;
  • moduler la vitesse de déplacement pour se retrouver en " coïncidence " avec la balle en étant arrêté et en frappant prioritairement la balle au-dessus de la tête (se placer sous la balle) pour produire une trajectoire haute en zone avant ;
  • moduler la frappe en fonction de la vitesse du service ;
  • suivre sa balle pour la rejouer dans la zone avant après s’être arrêté (pour attendre de voir la trajectoire produite par le partenaire) pour toujours jouer la balle en avançant ;
  • en attendant la passe " s’informer " sur le placement adverse pour attaquer intentionnellement ;
  • pendant la passe s’orienter vers la " zone cible " et se placer en " coïncidence " en fonction du choix d’attaque : balle courte (sous la balle) ou balle longue (balle devant la tête).

Joueur arrière non réceptionneur :

• sur réception de service : être capable de se reconnaître non réceptionneur et de se rendre disponible pour " aider " le réceptionneur, puis d’aider le relayeur.
  Contenus :
  • manifester que l’on s’est reconnu non-réceptionneur, avant que la balle ne franchisse le filet, en s’écartant de lui ;
  • s’orienter vers le réceptionneur en s’en écartant pour pouvoir l’aider s’il est en difficulté sur son renvoi ;
  • être prêt à l’aider en étant " fléchi " ;
  • s’avancer, après la réception, dans son couloir de jeu direct pour éventuellement jouer la 3° touche.

Joueurs arrières en défense :

• être capable de coordonner les placements pour occuper rationnellement l’espace de jeu en fonction du placement du " tireur " adverse (compétence spécifique collective)
• être capable de se placer pour récupérer la " balle placée "
  Contenus :
  • se placer en fonction da la position du " tireur adverse " :
    - orienté vers lui,
    - laisser la zone en face de lui libre pour défendre en avançant ;
  • augmenter la vitesse de déplacement pour jouer la balle en étant arrêté ;
  • produire une trajectoire haute :
    - par une frappe par en dessous : bras tendus et joints, surface de contact avec la balle : intérieur des avant-bras au-dessus des poignets, coordonner poussée des jambes pour limiter l’action des bras (contrôle de l’orientation de la surface de frappe),
    - par une frappe haute.

Joueur serveur :

être capable d’atteindre tous les points du terrain adverse en utilisant le " service bas ".
Contenus :

• le balancer du bras " frappeur " se fait sur la ligne virtuelle passant par la balle et la cible…
• pour un service tendu la balle est tenue près du bassin ; pour un service en cloche la balle est tenue en avant du bassin ;
• la force est déterminée par la vitesse du bras ;
• rappel : position initiale pied du bras frappeur en arrière, balle lâchée et non lancée, surface de frappe " poing fermé ", seul le bras frappeur bouge…

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