L'objectif de ce travail est de fournir un outil et une aide informatique aux enseignants désireux de calculer, de se représenter et d'évaluer la régulatité de course (télécharger l'outil en fin de cette page de présentation : "end_reg.xls" 339 Ko).
Ce travail peut être réalisé par les élèves eux-mêmes (évaluation formatrice, pédagogie du projet...). L'enseignant d'EPS peut ainsi contribuer dans une certaine mesure à l'évaluation de compétences attendues dans le cadre du B2i (télécharger l'outil classeur élève en début de présentation du B2i : "classele.xls" 99 Ko).

Les choix présentés, comme le temps total de course, la distance des tours, les temps de base….ne sont pris qu'a titre de support et d'exemple.
Dans le cas présent, il s'agit d'une course de 20 minutes autour d'une piste de 400m. Mais toutes ces données pourront être personnalisées.

Le CLASSEUR "Excel"
Ce classeur fait sous Excel 97 est organisé en 8 feuillets :

• les feuillets 1 et 2 ont pour objet de présenter et d'expliquer les différents éléments du classeur et leur fonctionnement ;
• les feuillets 3 et 4 sont des pages de saisies de données et de calculs ;
• les feuillets 5 et 6 sont des tableaux de données qui peuvent être modifiés pour s'adapter à des contraintes matérielles et des choix didactiques différents ;
• le feuillet 7 fournit des explications pour personnaliser ce classeur selon vos besoins ;
• le feuillet 8 présente une possibilité de contribution à l'évaluation de certaines compétences du B2i à partir de cet outil.
  Enfin les feuillets 3,4,5 et 6 sont inter-dépendants. Toute modification de l'un peut entrainer des transformations pour les autres.
  

MISE en ŒUVRE

1. Lisez le didactitiel, il vous permettra de mieux comprendre comment vont s'opérer les différents calculs.
2. Cliquez sur l'onget "Liste de CLASSE" ( Feuillet 3 ). Entrez les noms et temps de base de vos élèves.
3. Cliquez ensuite sur l'onglet "Feuille de calculs" ( Feuillet 4 ). Entrez les données dans les cellules blanches.

Pour chaque coureur, les temps de passage tour par tour auront été notés sur le terrain par des élèves observateurs.

DIDACTICIEL (feuillet 2)

PERSONNALISEZ ce DOCUMENT

Le barême d'évaluation (feuillet 6)
Le barême d'évaluation proposé à titre d'exemple est compris dans la plage de cellules allant de A4 jusqu'à B21.
Vous pouvez modifier ce barême dans sa totalité
Qu'il s'agisse de nouveaux écarts ou de notes différentes correspondantes, il vous suffit d'effacer les valeurs existantes et de les remplacer par les votres.
Vous pouvez même allonger verticalement ce tableau jusqu'à la ligne 30 pour entrer de nouvelles données.

Temps de bases et allures (feuillet 5)
Comme pour le barême d'évaluation, vous pouvez modifier ce tableau intégralement.
Mais ATTENTION…
Vous ne devez effacer que des données appartenant à la colone B, c'est à dire les temps de base et les remplacer par les votres.
Ainsi les nouvelles allures qui en dépendent seront générées automatiquement à partir de la colone C par la feuille 5 (vous vous éviterez des calculs fastidieux…)
Vous pouvez aussi allonger verticalement ce tableau jusqu'à la ligne 30 et proposer de nouveaux temps de base.

Feuille de calcul (feuillet 4)
Vous pouvez saisir des données pour des classes allant jusqu'à 40 élèves.
Vous ne pouvez cependant pas évaluer la régularité au-delà de 10 tours par élève.
C'est par ailleurs tout à fait possible mais les modifications à effectuer sur la feuille de calcul sont complexes.
Si cela s'avèrait nécessaire je me propose de vous remodeler une nouvelle feuille. Contactez moi !

Contribution au B2i

L'enseignant d'EPS à partir de cet outil peut contribuer à la validation de certaines compétences du B2i. En cliquant sur le bouton de téléchargement vous chargerez le " classeur élève " : support de ce travail.

classele.xls 99 Ko